Õpetajakoolituse õppejõudude digipädevuse arenguprogramm Keenias
Haridus
- ESTDEV
Projekti eesmärgid
Projekti eesmärk on pakkuda koolitusi ja mentorlust, mis aitavad õpetajakoolituse õppejõududel kasutada digitehnoloogiat tõhusalt ja praktiliselt.
Tegevused ja tulemused
Projekti raames töötatakse välja kohandatud koolitusmoodulid, mis keskenduvad digipädevuste arendamisele, tehnoloogiapõhisele õppedisainile ning õppijate eneseregulatsiooni toetamisele. Samuti toetab projekt Education Deans’ Forum – Kenya (EDF-K) tegevusi õpetajakoolituse reformimisel, keskendudes õpetajakoolituse õppejõudude pedagoogilise digipädevuse arendamisele.
Tegevused hõlmavad arenguprogrammi käivitamist, õpetajakoolituse õppejõudude koolitamist, mentorlusvõrgustiku loomist, õppematerjalide arendamist ning koolituste mõju hindamist. Programmi raames rakendatakse Living Labs lähenemist, mis toob kokku õpetajakoolituse õppejõud ja hariduse valdkonna teadlased, et nad koos arendaksid ja katsetaksid uusi tehnoloogiagariksttud praktikaid, samal ajal analüüsitakse nende meetodite tulemuslikkust ja mõju õpetamise ning õppimise kvaliteedile.
See koostööpõhine ja koosloomele suuntud protsess võimaldab teooria ja praktika integreerimist, tagades, et loodud lahendused on teaduspõhised, kohandatud kohalikule kontekstile ning toetavad õpetajakoolituse kvaliteedi tõstmist.
Programmi raames osaleb 20 õpetajakoolituse õppejõudu, kes läbivad arenguprogrammi ning saavad mentorlust ja praktilist tuge haridustehnoloogia rakendamisel. Mentorlusprogrammi käigus ühendatakse vähem kogenud õpetajakoolitajad kogenud mentoritega, kes pakuvad juhendamist ja toetust, aidates neil tõhustada oma õpetamispraktikaid ning integreerida haridustehnoloogiat õppetöösse.
Seotud artiklid
