“Alguses roomad, siis kõnnid käpuli ja siis hakkad jooksma” - Eesti haridusinnovatsioon teeb esimesi samme Keenias

Eesmärk oli ambitsioonikas, kuid selge: teha IT-haridus laiemalt kättesaadavaks ning jagada Eestis tuntud iseseisva ja projektipõhise õppimise kogemust, kus õpitakse läbi katsetamise ja üksteiselt. 

Mis aga töötab Eestis, ei pruugi samamoodi toimida mujal. //koodi tegevjuhi Lauri Haava sõnul on Keenial Eestiga väga head sidemed, ent sealne taustsüsteem erineb paljuski Eestist kogetust.  

“Keenia on poliitiliselt ja kultuuriliselt Eestile lähem kui mõni teine Aafrika riik ja siin on meeletult palju mahtu ehk turgu – 56 miljonit inimest, väga noor populatsioon, arenev majandus ja tehnoloogiasektor ent väga erinev on teha koodi Eestis ja Keenias,” rääkis Haav. 

//koodi tegevjuhi sõnul on Eestis keskmise õppija vanus 29, Keenias 19. Samuti on sealne arvuti kirjaoskus ja arvutite kättesaadavus erinev ning turvameetmetele ehk arvutite ülespanekule ja kokkupakkimisele peab lähenema teistmoodi.  

Küll aga on see osa loomulikust protsessist, millest tuleb õppida ja läbi selle saab kasu Eesti haridussüsteem.  

“Iga projekti piloot on alati keeruline alguses käima saada – sa pead õppima ja kohanema, aru saama, mis toimib ja mis mitte. Tulime siia väikse piloodiga, et mitte kohe suurelt lansseerida. Alguses roomad, siis kõnnid käpuli ja siis hakkad jooksma. Mida rohkem meil on õppijaid, mida rohkem meil on koole, seda kiiremini meie väärtuspakkumine areneb. Iga uue lennu ja grupiga saame teada, mida on vaja parandada. Eesti õpilased ja koolid võidavad sellest palju,” arvas Haav. 

130 kandidaati, 13 tulevast arendajat 

Kohalik huvi kood/Nairobi vastu oli suur. Laekus 130 avaldust, sisseastumiskatsetele ehk Selection Sprindile kutsuti 55 õppijat ning 33 lõpetasid programmi edukalt. 13 parimat sooritasid kõik ülesanded ja eksamid väga heale tulemusele ning said võimaluse alustada põhiõpinguid juba 13. septembril koos Eesti õppijatega. 

Täna tegutsevad need 13 kood/Nairobi õppijat virtuaalselt koos Eesti õppijatega, kasutades sama õppeplatvormi ja lahendades samu ülesandeid. Nad annavad üksteisele tagasisidet, arutavad lahendusi ning rõõmustavad ühiste edusammude üle - tõestades, et üleilmne õpikogukond võib toimida ka täiesti ilma piirideta. 

Üks kood/Nairobi õppija sõnas: „On hämmastav, kuidas vahemaad kaovad, kui õpid koos. Isegi üle kontinentide ehitame lahendusi ja sõprust kõrvuti. Koostöö Eesti õppijatega on näidanud, et meeskonnatöö ei sõltu asukohast, vaid jagatud eesmärkidest, uudishimust ja soovist koos kasvada. Õppides koos Eesti õppijatega olen mõistnud, et õppimine on tõeliselt universaalne – erinevad kultuurid, aga jagatud kirg loovuse ja probleemilahenduse vastu.“ 

Sisseastumiskatsed Keenias. Foto: //kood.

“Selle projektiga panustame Keenia IT ekspertiisi arengusse eesmärgiga viia see vastavusse tööjõuturu kiiresti muutuvate nõuetega. Aidates kasvatada konkurentsivõimelist IKT tööjõudu ja sektorit laiemalt, loome Keenia inimestele võimalusi alustada ettevõtlust kohapeal või töötada distantsilt Euroopa tööandjatele, sealhulgas ka Eestile,“ selgitas ESTDEV-i Aafrika regioonijuht Katrin Winter. 

//kood loodi 2021. aastal Jõhvis eesmärgiga muuta tehnoloogiaharidus ligipääsetavaks kõigile ning tänavu septembris avati koostöös kohalike omavalitsustega õppekeskused ka Võrus ja Paides. Õpe põhineb praktilisel ise- ja grupiõppel ning kestab 12–15 kuud. Programm hõlmab nii front- kui backend tarkvaraarendust, probleemilahendust ja tiimitööd. Lõppfaasis saavad õppijad spetsialiseeruda näiteks küberturvalisusele, mobiilirakendustele, andmeanalüüsile või tehisintellektile.  

Tänaseks on //kood Eestis vastu võtnud seitse lendu kokku 1200 õppijaga, kellest neli lendu ehk üle 350 on programmi lõpetanud. Ligi kaks kolmandikku lõpetanutest töötab tehnoloogiasektoris. Õppijate seas on esindatud üle 30 rahvuse, keskmine vanus on 29 aastat ning 21% õpilastest on naised.  

2025. aastal tunnustas Majandus- ja Kommunikatsiooniministeerium //koodi kui üht parimat ettevõtluse edendajat Eestis.